Ноты, видео, табы, цифры для гармони… Главное – не то, КАК записать информацию, а то, КАКАЯ информация будет записана 🙂
Друзья!
Эпиграфом к этой записи я бы, пожалуй, поставил строки горячо любимого мною поэта Михаила Щербакова:
“Стоп! Это все уже было, было… значит, не то, не то…
Кое-кому это кажется чем-то не совместимым с карьерой.
….
Сбросить оцепенение, буквы пересчитать, повторить “НЕ ТО!”
Встать, потоптаться несколько – и снова назад, в дурман”
Вы не представляете, сколько раз в течение разработки Второклассника-7 я произнёс это “НЕ ТО !!!” :-).
Преподавание – это творчество. А самая расхожая ассоциация с творчеством – это “муки творчества”.
И пока я разрабатывал это занятие, я в полной мере вкусил этих мук :-).
Было не меньше семи версий занятия Второклассник-7, начатых с чистого листа. Я смотрел на них глазами ученика, и понимал, что “НЕ ТО!”.
И в итоге – произошёл прорыв!!! И наконец-то стало “ТО”!
В опросе, проводимом Школой в группе ВК, я спрашивал – давать в занятии одну или три формы…
Теперь я нашёл слова, формулировки – как дать в одном занятии 27 (двадцать семь) форм приёма Качели. Так, чтобы они не вызвали сумбура в сознании ученика. Чтобы ученик мог превратить эту Информацию – в Понимание. А Понимание – в своё Умение.
В Умение ИГРАТЬ!
Теперь – дело техники и времени. Осталось оформить это озарение в учебный материал, пригодный для освоения. Это уже – ремесло :-). Творчество закончилось, началась рутина. И Вы не поверите – я рад этому. Хочется дать мозгу передышку.
Думаю, что в течение недели занятие Второклассник-7 появится на свет в законченном виде.
И после его освоения Вы, как Игрок музыки, сделаете ещё один семимильный шаг в нашем искусстве! Для Вас этот шаг будет таким же понятным и посильным, как и все предыдущие.
И уже настанет Ваша очередь совершать рутинную работу по превращению Понимания – в Умение.
А секрет того, как это делать, я раскрывал в одном из предыдущих занятий.
Раскрою его и сейчас всем желающим.
Он звучит так:
“Многократное. Осмысленное. Повторение“.
Как обычно, занятие будет понятно всем гармонистам. Тем, кто использует табы для гармони. И тем, кто любит цифры для гармони. Кто играет на слух. Тем, кто препочитает ноты для гармони в своём обучении. А также тем, кто перенимает информацию “с пальцев”: глядя на видео.
Успехов Вам в освоении Игры на гармони, друзья!!!
С Уважением,
Константин Иванин.
Мы будем рады увидеть Ваши отзывы в гостевой книге сайта, и в наших группах FB, ВК.
Оставляйте Ваши комментарии, отзывы, публикуйте видео своей игры, задавайте вопросы — пусть это станет Вашим участием в создании учебных материалов!!!
В заключение напомню, что информация о Школе и о том, как она работает — здесь!